WEB-КВЕСТИ
Перед сучасною освітою стоїть завдання пошуку нових видів і форм організації навчальної діяльності. Інтеграція сучасних освітніх й інформаційних технологій стає важливою умовою для вдосконалення процесу навчання різних предметів, а особливо математики.
Навчання має розвивати самостійне критичне і творче мислення. З цією метою багато вчителів вже давно використовують проектну технологію, залучаючи ресурси мережі Інтернет. Але велика кількість інформації в мережі та її якість не тільки не спрощують процес роботи над проектом, але й ускладнюють його.
Одним із способів цільового використання глобальної мережі на уроках математики є веб-квест, який можна віднести як до методу проблемного навчання, так і до методу проектного навчання одночасно. Вперше модель web-квесту була представлена викладачем університету Сан-Дієго Берні Доджем у 1995 р. Сьогодні ця технологія використовується як найбільш вдалий спосіб використання Інтернету на уроках.
Веб-квест дає можливість учням ефективно використовувати інформацію, яку вони знаходять у мережі.
Особливістю веб-квестів є те, що частина інформації або вся інформація, розміщена на сайті для індивідуального та групового ознайомлення, знаходиться насправді на різних веб-сайтах. Завдяки гіперпосиланням користувачі цього не відчувають, а працюють в єдиному інформаційному просторі. Підсумком роботи над веб-квестом може бути як створення нових веб-сторінок з даної теми, так і інші творчі роботи в електронній, усній чи друкованій формі (презентації,публікації,буклети..).
Що дає використання цієї технології?
Веб-квест сприяє:
Як створити веб-квест?
Навчання має розвивати самостійне критичне і творче мислення. З цією метою багато вчителів вже давно використовують проектну технологію, залучаючи ресурси мережі Інтернет. Але велика кількість інформації в мережі та її якість не тільки не спрощують процес роботи над проектом, але й ускладнюють його.
Одним із способів цільового використання глобальної мережі на уроках математики є веб-квест, який можна віднести як до методу проблемного навчання, так і до методу проектного навчання одночасно. Вперше модель web-квесту була представлена викладачем університету Сан-Дієго Берні Доджем у 1995 р. Сьогодні ця технологія використовується як найбільш вдалий спосіб використання Інтернету на уроках.
Веб-квест дає можливість учням ефективно використовувати інформацію, яку вони знаходять у мережі.
Особливістю веб-квестів є те, що частина інформації або вся інформація, розміщена на сайті для індивідуального та групового ознайомлення, знаходиться насправді на різних веб-сайтах. Завдяки гіперпосиланням користувачі цього не відчувають, а працюють в єдиному інформаційному просторі. Підсумком роботи над веб-квестом може бути як створення нових веб-сторінок з даної теми, так і інші творчі роботи в електронній, усній чи друкованій формі (презентації,публікації,буклети..).
Що дає використання цієї технології?
Веб-квест сприяє:
- пошуку Інтернет інформації, яку доручає учням вчитель,
- розвитку мислення учнів на стадії аналізу, узагальнення та оцінки інформації,
- розвитку комп'ютерних навичок учнів і підвищенню їх словникового запасу,
- заохоченню учнів навчатися незалежно від вчителя,
- розвитку дослідницьких і творчих здібностей учнів,
- підвищенню особистісної самооцінки.
- використання інформаційних технологій для вирішення професійних завдань (в т.ч. для пошуку необхідної інформації, оформлення результатів роботи у вигляді комп'ютерних презентацій, веб-сайтів, баз даних тощо);
- самонавчання і самоорганізація;
- робота в команді(планування, розподіл функцій, взаємодопомога, взаємоконтроль), тобто навички командного рішення проблем;
- вміння знаходити кілька способів рішень проблемної ситуації, визначати найбільш раціональний варіант, обгрунтовувати свій вибір;
- навик публічних виступів
Як створити веб-квест?
- Крок 1: визначте теми.
- Крок 2: виберіть сайт, на якому розміщена матриця (шаблон) для створення веб-квесту.
- Крок 3: надайте завдання, вибравши одну із форм:
- у вигляді презентації;
- у вигляді тексту;
- візуальний матеріал.
- Крок 4: придумайте систему оцінювання.
- Крок 5: знайдіть джерела інформації, якими користуватимуться учні для пошуку відповідей.
- Крок 6: маючи на аркуші приблизний план і основну інформацію приступайте до розміщення веб-квесту на сайті.
Веб-квест "ключі від форту боярд"
Завдання:
1 етап - квест кімната "Історія Форту Боярд" (зібрати інформацію про Форт та надіслати звіт на вказану електронну
пошту);
2 етап - квест-кімната "Кодове слово" (розв'язати кросворд, щоб дізнатись тему веб-квесту);
3 етап - кест-кімната "Ламані числа" (розв'язування завдань за темою "Уявлення про звичайні дроби")
4 етап - квест-кімната "Вежа Мудрого Мольфара" (розв'язування вправ по темі "Правильні та неправильні дроби.
Порівняння дробів з одинаковими знаменниками")
5 етап - квест-кімната "Кімната Метра Харона" (розв'язування завдань по темі "Дроби і ділення натуральних чисел.
Мішані числа")
6 етап - квест-кімната "Казимат Клепсидри" (розв'язування вправ по темі "Додавання і віднімання звичайних дробів з
одинаковими знаменниками")
7 етап - квест-кімната "Лабіринт перешкод" (розв'язування завдань по темі "Додавання і віднімання мішаних чисел")
1 етап - квест кімната "Історія Форту Боярд" (зібрати інформацію про Форт та надіслати звіт на вказану електронну
пошту);
2 етап - квест-кімната "Кодове слово" (розв'язати кросворд, щоб дізнатись тему веб-квесту);
3 етап - кест-кімната "Ламані числа" (розв'язування завдань за темою "Уявлення про звичайні дроби")
4 етап - квест-кімната "Вежа Мудрого Мольфара" (розв'язування вправ по темі "Правильні та неправильні дроби.
Порівняння дробів з одинаковими знаменниками")
5 етап - квест-кімната "Кімната Метра Харона" (розв'язування завдань по темі "Дроби і ділення натуральних чисел.
Мішані числа")
6 етап - квест-кімната "Казимат Клепсидри" (розв'язування вправ по темі "Додавання і віднімання звичайних дробів з
одинаковими знаменниками")
7 етап - квест-кімната "Лабіринт перешкод" (розв'язування завдань по темі "Додавання і віднімання мішаних чисел")
Оцінювання: успішне виконання завдань кожної квест-кімнати приносить учаснику 1 ключ. Лише після отримання 6 ключів
учасники веб-квесту зможуть увійти до скарбниці та отримати головний приз.
учасники веб-квесту зможуть увійти до скарбниці та отримати головний приз.
Корисні посилання:
1) Підручник "Математика 5 клас", за ред. Н. А. Тарасенкова
2) Вивчаємо математику. Звичайні дроби
3) Уявлення про звичайні дроби
4) Додавання і віднімання дробів
5) Поняття про звичайні дроби
6) Історія форту Боярд
7) Форт Боярд. Вікіпедія
1) Підручник "Математика 5 клас", за ред. Н. А. Тарасенкова
2) Вивчаємо математику. Звичайні дроби
3) Уявлення про звичайні дроби
4) Додавання і віднімання дробів
5) Поняття про звичайні дроби
6) Історія форту Боярд
7) Форт Боярд. Вікіпедія
Висновок: підсумок та результати веб-квесту буде опубліковано на сайті школи http://schnovluchky.ucoz.ua/
Майстер-клас по створенню веб-квесту.pdf | |
File Size: | 2427 kb |
File Type: |
Технологія веб-квест у методичній скарбничці вчителя математики.docx | |
File Size: | 34 kb |
File Type: | docx |